整天沒有任何電話,固定時間給予簡訊關心,等到晚上才打電話給你,
畢竟兩個人都累了一天,是該給彼此一點時間互相安慰。
這樣子的方式似乎有點績效產生?
我突然想到以前為了考「教育學程」而念的教育心理學一書,
其實還滿喜歡心理學的課程,有許多理論是可以套用在人的身上,
其中有一個章節是談論「行為修正」。
行為修正主要包括四種方法:
正向增強(Positive Reinforcement)、
負向增強(Negative Reinforcement)、
處罰(Punishment)或消弱(Extinction)。
正向增強主要是藉由報酬來創造一種愉悅的結果,以增加行為重複的可能性。
例如,當員工表現出優良的行為時,主管對員工的稱讚與獎賞,就是一種正向增強。
當人們從事某種行為的目的是為了避免一些不愉悅的結果時,則是出現了負向增強。
例如,嘮叨的上司就是使用負向增強的手段。
部屬為了避免上司的嘮叨,只好表現出上司所期望的行為。
而懲罰是指當不符合要求的行為出現時,則給予某些負面結果來終結那些行為。
例如,因上班遲到而被扣減薪資即為一例。
將任何維持行為的增強物(包括正向增強或負向增強)予以消除的方法,則稱為消弱法。
由於失去增強物,因此不再被增強的行為就會逐漸地消失。
例如,當部屬表現出良好行為,但卻屢次被主管所忽略,
那麼由於這些良好行為不再得到增強,所以就會慢慢消失了。
對於彼此的約定,我說過,好的地方要給予獎賞或稱讚,
不夠好的地方則是加以提點,等到改善之後回饋,這其實也是一種「正向增強」的行為修正模式。
我會希望當我做到跟你允諾的行為時,你可以欣喜的接起我打給你的電話,
因為你知道要我忍耐一整天不聯絡你,對我來說有多困難。
你給我的「正面回饋」,可以引誘我的行為重複發生,並且增強,成為制約。
對於「固定」的事情不排斥,是固定宮的特質。
所以在修正行為時,可以採取這種模式,給予獎賞或鼓勵,並不是太難以啟齒的舉動,
為了達到雙方和平共處的目的,這樣子的「教育」其實很值得啊!
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